La adecuada, pues son tan sólo un medio (no un fin).

bastante, ya que hoy en día son herramientas que están disponibles, de igual forma señalar que no solo basta con usarlas, sino saber usarlas, diseñar mecanismos que puedan aportar a la buena utilización de los mismos.

Son parte del mundo que nuestros alumnos conocen, no utilizarlas es no contextualizar el quehacer pedagógico, y como ya se ha dicho son un medio que no sólo se debe utilizar, sino saber hacerlo.

¿Adecuas el curriculum de acuerdo al contexto social, cultural, individual de los educandos?

La escencia del currículo se sustenta en el medio, por lo tanto, se desprende que éste debe ser adecuado al contexto.

Un curriculo contextualizado es el ideal para los educandos, pero las prácticas pedagógicas se centran más en el mismo curriculo que en desarrollo de los alumnos.

¿Cómo docente, puedes lograr la armonía entre el ser, el estar y el hacer, en el mundo de hoy?

En la medida que en nuestra cultura el ser, el estar y el hacer obedezcan a un mismo principio, consistencia ética y estética si se quiere, la armonía entre estas dimensiones se produciría naturalmente. La pregunta cabe dentro del panorama actual en donde se producen tensiones entre una y otra.
La pregunta por el docente, está implicada en la reflexión crítica de nuestra cultura.